Qu'est-ce que l'intelligence artificielle ?

L'objectif de cette séance est de découvrir

• une branche de l'intelligence artificielle : le  Machine Learning (l’apprentissage machine)

• et comment l’IA s’inscrit dans notre quotidien.

1- Participer au débat en répondant à ces questions.

Pour vous, qu’est-ce que l’intelligence artificielle ? Est-ce qu'un objet, une machine, un ordinateur peut être intelligent ? Quels sont les objets, les applications qui à votre avis utilisent de l’intelligence artificielle ?

2- Comment fonctionnent les algorithmes d’Intelligence artificielle ?– L’apprentissage par renforcement : le jeu de Nim

Participer collectivement au Jeu de Nim afin de comprendre comment fonctionnent certains algorithmes d'apprentissage machine (Machine Learning) appelés apprentissage par renforcement.

Stratégie gagnante (sans intelligence artificielle)

3- Comment fonctionnent les algorithmes d’Intelligence artificielle ?– L’apprentissage supervisé : la reconnaissance d’image

• Ecouter collectivement les vidéos de présentation suivantes (tester, expérimenter)
  https://pixees.fr/classcodeiai/app/tuto1/
   
• Créer un modèle d'apprentissage avec Teachable machine et 2 catégories que vous aurez choisies en téléchargeant des images. Essayer de tromper la machine pour comprendre la notion de biais dans le choix des données.

• Pour conclure, écouter collectivement les vidéo de présentation suivantes (tester, expérimenter)
  https://pixees.fr/classcodeiai/app/tuto2/
   
• Puis noter les conclusions sur la fiche d'activité.

4- Activité de fin de séquence

Est-ce qu'un ordinateur, une machine peut-être intelligent ? Que signifie être intelligent ? Avez vous changé d'avis ou pas, maintenant que vous avez découvert la notion d'apprentissage machine (Machine Learning) ?

Participer au débat et écouter attentivement les vidéos suivantes (jusqu'à 2mn50s pour la première)

• Noter la conclusion sur la fiche d'activité

Reconnaissez-vous l'IA dans votre quotidien ?

 Consulter le travail à faire dans l'ENT

Lire le pdf proposé et répondre aux questions en utilisant le formulaire " Y a-t-il del'IA dans les exemples suivants ?"

- Je lève la main pour demander à participer ou je suis attentif quand mes camarades interviennent.

- Je pose des questions si je ne comprends pas

- J'ai été attentif lors de la projection des vidéos de présentation.

- J’ai fait sérieusement toutes les activités avec mon binôme.

- J’ai noté proprement les conclusions sur ma fiche de travail après chaque activité.

- J'ai fait le travail donné à la maison : j'ai trouvé le pdf et le formulaire sur l'ENT, j'ai répondu aux questions via le formulaire.

Un ordinateur par binôme